Reforma, revolución e interes categoriales : los límites del pensamiento crítico docente (1890-1920) - Archive ouverte HAL Accéder directement au contenu
Chapitre D'ouvrage Année : 2014

Reforma, revolución e interes categoriales : los límites del pensamiento crítico docente (1890-1920)

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Bruno Garnier
  • Fonction : Auteur
  • PersonId : 1044328
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Sciences de l'Homme et Société Education

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Soumis le : mercredi 20 mars 2019-12:25:04

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  • HAL Id : hal-02073916 , version 1

Citer

Bruno Garnier. Reforma, revolución e interes categoriales : los límites del pensamiento crítico docente (1890-1920). Epistemología social, pensamiento crítico. Pensar la educación de otra manera, 2014. ⟨hal-02073916⟩

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