Chapitre D'ouvrage
Année : 2014
Corinne Idda : Connectez-vous pour contacter le contributeur
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Soumis le : mercredi 15 avril 2015-11:46:47
Dernière modification le : lundi 29 mars 2021-11:58:03
Dates et versions
Identifiants
- HAL Id : hal-01142464 , version 1
Citer
Bruno Garnier. « Reforma, revolución e interes categoriales : los límites del pensamiento crítico docente (1890-1920) ». Epistemología social, pensamiento crítico. Pensar la educación de otra manera, Juan Pablos Editor, p. 213-231, 2014. ⟨hal-01142464⟩
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