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The VIPS2 is a multidisciplinary laboratory (history(story), social psychology, legal sciences, sciences of management, sciences of the intervention, the sociology) organized around two themes of research :


  • Identify the processes of socializations by the sport and their consequences (stereotypes of genres, symbolic violence, etc.)

 

  • Analyze the political actions of setting-up and development of the sport as well as the significant social and cultural innovations

 

 

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Keywords

Civilising process Réattribution Espace public Image Sports -- enseignement et éducation Representations Enjeux Bien-être Education Montagne Réussite scolaire Physical activity Presse sportive -- France Vulnérabilité Violence Behavior in sport Formation Oisans Enseignement réflexif Événement sportif Territoire Actions Vulnerability Body Esprit critique Littoral Discrimination Sport -- Histoire Action publique Systèmes d'enseignement Grande Guerre Sport Principle of territoriality Presse régionale et locale -- France -- 1870-1914 Nature Dopage dans le sport Sport event Sport de haut niveau Identity Presse sportive - France Elias Enseignement -- Méthodes actives Sport -- histoire Enseignants -- Attitudes Milieu scolaire Loisirs Presse sportive Politique et éducation Football Arbitrage -- sport Histoire Ethics Boxing Sport performance Tourisme Socialization Dopage -- dans le sport Corps Cyclisme Hooliganisme Innovation Stigmatisation psychologie sociale Éducation physique et sportive -- Étude et enseignement -- France -- 1945- Éducation physique et sportive Réputation Sociologie Action concertée Délinquance Identité Sport et psychologie Cours d’action Socialisation Sociologie du sport Paris Impacts Motivation Enseignement Representation Intégration Impact Winter sports Sports Evaluation History Education physique et sportive Reputation Expertise Sport et comportement Genre Sports d'hiver Sport -- attitudes Éducation -- Philosophie Sociology Second World War Sports -- Étude et enseignement Refereeing Sports -- France -- 1945-1970 Values Enseignants Territorialité